В харабалинской школе прошли психологические занятия с учащимися

10 класс — это время больших перемен. Старые учебные группы часто распадаются, приходят ребята из других школ, и внезапно ты оказываешься в окружении людей, которых видишь чуть ли не впервые. Как со всеми ними общаться, как понять, кому можно доверять, а с кем лучше держать дистанцию, рассказала учащимся 10 класса СОШ № 3 г. Харабали педагог-психолог Н. М. Кострыкина.

С учащимися провели практику — «Профилактический круг знакомств» (или «Круги отношений»). Здесь нет парт, учительской трибуны и оценок. Все сидят на равных, а общение строится по строгим, но очень экологичным правилам. Это эффективная восстановительная технология, которая помогает десятиклассникам безболезненно адаптироваться в новом коллективе, преодолеть неловкость и выстроить безопасное пространство для общения без скрытой агрессии.

Круг начался с простых вопросов, а закончился глубоким обсуждением того, каким ребята хотят видеть свой класс в ближайшие два года. Когда каждый получил возможность высказаться и быть услышанным, уровень доверия в классе заметно вырос.

Чтобы ребята научились слышать друг друга, договариваться и поддерживать одноклассников в стрессовых ситуациях, обычных разговоров мало. Как превратить обычный класс в настоящую команду с помощью пачки бумаги, педагог-психолог школы рассказала учащимся 8 класса.

Психологическая игра «Бумажная башня» — это один из самых эффективных и доступных экспресс-инструментов для сплочения класса, развития навыков командного взаимодействия и выявления скрытых лидеров. Метафора постройки башни отлично показывает, как класс умеет договариваться, распределять роли и справляться с трудностями.